各会员及相关单位：

为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署，秉持“联结为先、内容为本、合作为要”的理念，聚焦集成化、智能化与国际化发展路径，全面推进人工智能在助学、助教、助管等场景的创新应用，中国教育技术协会将于2026年举办第三届“教育数字人大赛――我和数字人的故事”展演活动（以下简称“活动”）。本次活动旨在强化平台枢纽功能，引领教育技术前沿方向，加速推动产、学、研深度融合，助力教育人工智能技术的研发突破与实践落地。现将活动相关事项通知如下：

一、活动主题

智创未来，育见数人

二、活动宗旨与目标

本次活动以人工智能技术为驱动，聚焦“我和数字人的故事”，通过真实、生动的实践案例，展现AI赋能教育的新形态、新价值，深刻诠释“立德树人”的根本任务与育人本质。

（一）活动宗旨

向新而行，智创未来；人机协同，共育共生文明。

（二）活动目标

以“真实、共创、成长”为核心理念，鼓励广大师生、教育工作者及技术开发者，讲述在学习、教学、管理、服务乃至日常生活中与教育数字人协同互动、共同成长的鲜活故事。通过这些实践，深入探索教育数字人在技术演进与场景应用中的创新路径，推动其在教育领域的深度融入、有效应用与理性反思，助力打造可复制、可推广的行业标杆，服务学习型社会和教育强国建设。具体聚焦以下三个方面：

1.发掘精品：汇聚多方智慧，遴选一批技术先进、教育导向鲜明、功能实用、用户体验优良的教育数字人创新成果；

2.促进应用：推动优秀案例从个体实践升华为系统经验，在真实教学与管理场景中实现规模化、常态化应用，切实提升教与学的效能与质量；

3.构建生态：联动技术企业、教育机构、科研单位与一线用户，打造“产、学、研、用”深度融合、良性互动的教育智能生态体系。

三、组织机构

（一）主办单位

中国教育技术协会

（二）组织委员会

设立活动组织委员会（以下简称“组委会”），由主办单位牵头，联合承办单位、协办单位及支持单位共同组成，负责活动的总体指导与统筹协调。

（三）执行委员会

设立活动执行委员会（以下简称“执委会”），由相关实施单位及合作方代表组成，具体负责活动的策划、组织与落地执行。

（四）评审委员会

设立活动评审委员会（以下简称“评委会”），由教育、人工智能、数字技术、媒体传播等相关领域的专家组成，负责制定评审规则，并对评审结果的公正性与专业性负责。

四、活动对象

本次活动面向中国教育技术协会会员，以及在践行“人人能学”终身教育理念过程中，具有“我和数字人”真实应用经历的个人、家庭（含社区）和单位（包括各级各类院校、科研机构、企事业单位等）。

五、展演内容与展演分组

本次活动坚持真实叙事与技术赋能相结合，采用“4+N+1”分组架构，即设置普通高等教育、职业教育、基础教育、继续教育4个教育类型组，N个学科应用组，以及1个在华留学生组。各组别具体要求如下：

（一）普通高等教育组

聚焦教育数字人在学术研究、高阶教学和创新能力培养中的深度应用，重点展现其在科研辅助、跨学科教学、虚拟导师等场景中的协同机制与实践成效，突出人工智能对高校学术生态和人才培养模式的创新支撑作用。

（二）职业教育组

围绕产教融合与技能实训，展示教育数字人在仿真训练、岗位模拟、数字师傅等应用场景中的实践案例，着重反映其在弥合教学与产业需求差距、提升技术技能人才培养质量方面的实际成效。

（三）基础教育组

关注学生全面发展与家校协同育人，呈现教育数字人在个性化学习支持、心理健康陪伴、教育公平促进等方面的应用实践，强调技术应用应服务于立德树人根本任务，注重育人实效而非技术堆砌。

（四）继续教育组

面向终身学习与职业发展需求，记录教育数字人在成人教育、老年教育、社区教育、在岗培训及碎片化学习等非传统教育场景中的支持作用，体现其对构建“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的推动价值。

（五）学科应用组

鼓励以学科交叉和行业应用为导向，推动教育数字人在医药健康、康复护理、政法实务、影视传媒、科学普及等领域的融合创新，注重产学研用协同和科技成果转化，服务相关学科建设与行业发展。

（六）在华留学生组

聚焦跨文化教育场景，展示教育数字人在语言学习辅助、文化适应支持、国际协作交流等方面的桥梁作用，通过真实案例反映其在促进教育包容性、推动中国教育理念国际传播中的实践价值。

六、活动流程

本次活动分为两个阶段组织实施。第一阶段由各承办单位组织开展，包括中国教育技术协会各分支机构、地方教育技术协会、高等院校、科研机构、企事业单位等。拟承担第一阶段组织工作的单位，须向执委会提交资质申请，经审核批准后方可开展相关工作；第二阶段为汇总展演活动，拟于2026年5月在浙江省杭州市举行。具体时间安排如下：

1. 2026年1月至2月：开展活动宣讲、规则解读、组织培训及专题研讨。执委会同步受理各单位关于承办第一阶段展演的申请。有意向的单位应直接与活动组委会联系，按要求提交申请材料。

2. 2026年4月20日前：完成第一阶段展演活动。各承办单位须严格按照已获批的赛道（分组）组织开展工作，从本组征集的作品中择优遴选，推荐参加汇总展演的成果数量不得超过该组作品总数的20%。每组独立参评的作品总量不得少于30件。

组委会将在收到推荐材料后10个工作日内完成审核，并向符合条件的申报者发出总展演邀请函。

3. 2026年5月：在杭州举办汇总展演、颁奖典礼及“我和数字人的故事”大会，集中展示优秀案例，交流人工智能赋能教育的创新实践与技术解决方案。

七、奖项设置

各展演组别分别设立一等奖、二等奖、三等奖，并设专题类金奖、银奖、铜奖。

获奖作品将由中国教育技术协会颁发荣誉证书；择优命名或推荐建设“教育数字人师生共创示范空间”；同时，对具有研究价值和实践潜力的项目，予以课题立项支持或推荐纳入相关科研计划。

八、报名方式与参赛要求

（一）报名渠道

参赛个人或团队须通过中国教育技术协会第三届“教育数字人大赛――我和数字人的故事”官方网站（网址：http://www.caet.org.cn）统一进行在线报名并提交相关材料。每个团队参与人数不得超过10人。

本次活动不收取任何报名费或参赛费用。

（二）报名材料清单

1.展演活动申报书：申报者须在线填写相关信息，系统将自动生成《展演活动申报书》。请下载并打印该文件，由申报团队全体成员亲笔签字确认后，扫描为PDF格式并上传至系统。

2.演示文稿：提交PDF格式的演示文稿，内容应涵盖作品背景、设计思路、核心功能、创新亮点、应用场景及实施成效等，用于辅助评委理解作品整体情况。

3.演示视频：提交MP4格式视频文件，时长不超过10分钟，文件大小不得超过500MB。视频内容须包含教育数字人形象展示、核心功能操作演示及典型应用场景模拟等关键要素。

4.其他支撑材料（可选）：以PDF文档或ZIP压缩包形式提交，包括但不限于教育数字人使用平台网址、整体设计方案、技术说明文档、用户操作手册等相关辅助材料，用于进一步说明作品的技术实现与应用价值。

（三）参赛要求

1.参赛作品须为原创成果，不得侵犯他人知识产权；凡涉及抄袭、剽窃或权属争议的，一经查实，取消参赛资格。

2.作品内容须符合国家法律法规，坚持正确政治方向，弘扬社会主义核心价值观，不得含有违法违规或违背公序良俗的内容。

3.同一作品仅限申报一个组别，不得在多个分支机构或不同组别重复提交；如有违反，将取消其参赛资格。

4.参赛者须同意授权活动组委会在非商业用途范围内，对参赛作品进行宣传、展示、推广及用于相关教育公益活动。

九、大赛执委会办公室联系人及联系方式

刘老师  18612005532

周老师  16710045466

杜老师  13911589131

刘老师  18111605901

魏老师  13661389294

赵老师  010-66490432（技术支持）

附件：

1.第三届“教育数字人大赛――我和数字人的故事”评分标准（见通知原件）

2.第三届“教育数字人大赛――我和数字人的故事”展演活动第一阶段活动组织申请表（见通知原件）

3.第三届“教育数字人大赛――我和数字人的故事”展演活动申报书（见通知原件）

4.关于举办第三届“教育数字人大赛”的通知（第二轮）.pdf

中国教育技术协会

2026年1月21日